“SOYONS LES REGISSEURS ATTENTIFS DE LA TERRE QUE NOUS AVONS HERITEE” DEMANDE LE SECRETAIRE GENERAL A L’OCCASION DE LA JOURNEE MONDIALE DE L’ENVIRONNEMENT
Communiqué de presse SG/SM/7818 |
ENV/DEV/583
“SOYONS LES REGISSEURS ATTENTIFS DE LA TERRE QUE NOUS AVONS HERITEE” DEMANDE LE SECRETAIRE GENERAL A L’OCCASION DE LA JOURNEE MONDIALE DE L’ENVIRONNEMENT
On trouvera ci-après le texte du message du Secrétaire général, M. Kofi Annan, à l'occasion de la Journée mondiale de l'environnement, le 5 juin :
Nous avons tous reçu en partage les fragiles écosystèmes et les précieuses ressources de la Terre, et chacun de nous a un rôle à jouer dans leur conservation. Pour que nous puissions continuer à vivre ensemble sur notre planète, nous devons en assumer collectivement la responsabilité.
Cette année, l’Organisation des Nations Unies et l’Institut mondial des ressources naturelles marquent la Journée mondiale de l’environnement en lançant l’initiative "Evaluation écosystémique du millénaire". Cette entreprise scientifique mondiale dressera la carte de la santé de la notre planète et nous enseignera tout ce qu’il nous faut encore apprendre pour la préserver.
Faire les bons choix est difficile mais pas impossible. Déjà, nous disposons de techniques perfectionnées permettant d'éviter le gaspillage et les destructions. Nous avons aussi les idées et le savoir-faire pour donner à nos économies une assise plus durable. Il est temps de faire sortir ces idées des bibliothèques, ce savoir-faire des laboratoires, et de les mettre en pratique.
Un emploi sur deux dans le monde dépend directement de la durabilité des écosystèmes. Et nul d’entre nous n’est à l’abri des conséquences du changement climatique, de la destruction de la biodiversité et des autres menaces qui pèsent sur l’environnement.
A l’aube d’un nouveau siècle, prenons la résolution d’adopter un mode de vie qui nous permettra d’arriver au siècle suivant. Soyons les régisseurs attentifs de la Terre que nous avons héritée de nos parents.
Conservons-la pour nos enfants, et pour les enfants de nos enfants.
* *** *